MADING

 

SALAM REDAKSI

Salam Persma !

 

Apa kabar para reader setia Pena Kampus? Jangan cemas, kini Pena Kampus kembali menerbitkan mading dengan beragam informasi dan berbagai persoalan yang sedang menjadi perbincangan hangat di kalangan masyarakat. Pena Kampus sebagai media alternatif mahasiswa, penyambung lidah mahasiswa, mengupas berbagai keluhan mahasiswa yang beragam.

 

Setelah rehat sekejap dari “Covid-19” yang melanda, atas karunia sang Kuasa, Alhamdulillah Mading bisa diterbitkan kembali secara online. Terima kasih banyak kepada seluruh anggota LPM Pena Kampus yang telah berjuang melawan keterbatasan waktu dan tempat sehingga mading ini bisa terbit.

 

Harapan kami sebagai Lembaga Pers Mahasiswa FKIP Unram, mading online ini dapat membuka mata, pikiran, serta hati teman-teman mahasiswa dalam melihat kondisi Kampus Putih ini. Selamat membaca, semoga apa yang kami suguhkan bisa menjadi bahan refleksi dan bahan diskusi bersama. Kami sangat mengharapakan kritik dan saran. Selamat membaca!

 

Pimpinan Redaksi 2020

---------------------------------------------------------------- 

KARIKATUR

Oleh: M.Sakfi Mujaddid

 (Anggota Pena Kampus)

----------------------------------------------------------------

 

CERPEN

Sebuah Cara Mengikhlaskan

Oleh: Hesti Maulida Putri

 (Anggota Pena Kampus)

 

Malam tanpa bintang adalah pemandangan favorit saya. Dengan ditemani lagu dari boygrup asal Korea yang berjudul Goodbye Road menggema di langit-langit kamar saya. Semakin menambah kesan sejuknya angin yang berhembus yang membuat saya bisa bernostalgia dengan tenang. Seperti malam ini, saya bisa mengingat bagaimana wajah pria yang membuat saya rindu setengah mati.

 

Pria bernama lengkap Banu Ardiansyah, yang kerap disapa Banu itu telah memberi sedikit warna pada kehidupan saya. Bukan sedikit sih, malah sudah cukup banyak ia memberi sesuatu yang berharga kepada saya. Dan hingga hari itu tiba, hari yang mana menjadi akhir hidupnya.

 

Saya hanya bisa tersenyum mengingat hari itu, demi apapun saya sudah mengikhlaskan dirinya berada di sisi Tuhan saat ini. Tapi rasanya kurang jika saya tidak menceritakan sosoknya dari awal. Awal bagaimana saya bisa mengenalnya dan berteman baik dengannya. Saya ingin bernostalgia lagi untuk kesekian kalinya mengenai dia. Dia yang begitu lembut dalam berkata, gurat wajahnya yang tak bosan untuk dipandangi──selain karena wajahnya yang memang tampan──dan sifatnya yang baik ke setiap orang, itulah tak bisa ditarik dari ingatan saya.

 

Baiklah, saya akan mulai menceritakan Banu Ardiansyah.

 

●～●

 

"Hujan!" Saya menoleh saat mendengar nama saya dipanggil. Saya tak tau pria yang memanggil saya, tapi saya hanya diam menunggu ia mendekat ke arah saya.

 

"Kamu manggil saya?" tanya saya setelah pria itu berada tepat di depan saya. Ia mengangguk, kemudian menyodorkan sebuah kertas berisi kumpulan nama teman kelas saya yang memang sedang saya cari karena lupa menaruhnya di mana. "Ini saya dititipkan sama Endra untuk diberikan ke kamu."

 

"Wah! Makasih banget, saya sebenarnya lagi nyari ini karena tadi saya lupa naruh di mana," jelas saya merasa lega karena menemukan lembar yang berharga ini. Pria itu terkekeh, "kamu bisa-bisanya lupa hal seperti ini. Oh iya, kenalin saya Banu Ardiansyah. Panggil saja saya Banu," Saya mengangguk membalas jabatan tangannya.

 

"Hunaina Janetta, Anda sudah tau bagaimana saya dipanggil 'kan?" Pria di depan saya tertawa pelan, kemudian mengangguk dan saya hanya tersenyum tipis.

 

"Baiklah, sekali lagi terima kasih telah memberikan ini. Kalau begitu, saya pamit undur diri" ucap saya segera berbalik meninggalkan Banu yang saya yakini masih menatap punggung saya hingga hilang di balik pintu.

 

Setelahnya, saya pergi memasuki ruang dosen yang bersangkutan atas lembaran nama yang saya bawa ini. Yap, ini daftar nama mahasiswa yang meraih beasiswa berprestasi. Entah mengapa dosen ini meminta nama-nama mereka, saya tidak begitu kepo jadi di sini saya hanya menjalankan tugas saja.

 

Setelah selesai bertemu dengan dosen, saya segera pergi ke kantin. Dikarenakan perut saya sudah mulai demo sedari tadi akibat dosen saya yang mengajak saya mengobrol lebih dari satu jam itu. Saya menaiki tangga menuju ke kantin yang berada di lantai dua. Sebenarnya ada lift, tapi saya sedang ingin berjalan-jalan untuk meringankan langkah saya dari ke-mager-an yang hakiki.

 

Tak berapa lama, saya tiba di kantin dan segera memesan. Selagi menunggu pesanan datang, saya duduk di meja pojok karena hanya itu yang masih kosong. Dan siang ini, cukup ramai, mungkin karena jam makan siang.

 

Beberapa saat kemudian, pesanan saya datang. Bersamaan dengan seorang pria berdiri di depan saya. Setelah pelayan itu pergi, pria itu segera duduk di kursi kosong di depan saya.

 

"Boleh saya duduk kan?" tanyanya membuat saya mengangguk saja. Toh, saya mau nolak juga dia sudah duduk duluan sebelum izin. Jadi biarkan saja. Saya lebih memilih mulai menyantap nasi uduk yang saya pesan.

 

"Hujan, kamu satu kelas sama Endra?" tanyanya disela-sela saya mengunyah santai. Saya melirik sesaat lalu mengangguk saja. Tak sopan jika berbicara ketika makan seperti ini.

 

"Dia men──"

 

"Berbicaralah setelah saya selesai makan. Saya merasa terganggu." potong saya jujur karena memang merasa terganggu. Dan dia mengatupkan bibirnya, kembali memakan makanannya.

 

Hening. Itulah yang saya inginkan ketika bersantap seperti ini. Tapi apakah kalian tahu jika pria ini sedari tadi tak hentinya memperhatikan saya yang sedang menyantap makanan saya? Ketika saya membalas menatap netranya, ia menunduk dan saya tak ambil pusing. Saya kembali melanjutkan menghabiskan makanan di depan saya ini.

 

Beberapa saat kemudian, piring yang berisi nasi uduk itu tandas tanpa sisa. Dan pria di depan saya pun sudah selesai dengan makanannya.

 

Saya meraih air putih dalam kemasan botol itu, segera meneguknya. Pria itu menuruti teladan saya, ikut meneguk airnya.

 

Setelahnya saya berdiri, hendak melangkah, tapi ditahan oleh pria ini yang beberapa waktu lalu memperkenalkan namanya. Ya, siapa lagi jika bukan Banu. Saya membalas tatapannya, jelas dengan tatapan saya yang datar tanpa ekspresi. "Bisa kita mengobrol sebentar?"

 

Saya menghela napas, kemudian mau tak mau hanya mengangguk. Dan pergi melenggang ke arah kasir untuk membayar. Hm dan juga pastinya diekori oleh Banu.

 

●～●

 Selanjutnya.....sambungan Cerpen

 ----------------------------------------------------------------

OPINI

Bosan dengan daring, haruskah sekolah dibuka?

Oleh : Muhammad Haeril Anwar

 (Anggota Pena Kampus)

 

Pandemi Covid 19 membawa dampak yang luar biasa bagi seluruh aktivitas kehidupan manusia di beberapa negara, termasuk negera tercinta kita Indonesia. Hal tersebut tak terkecuali di dunia pendidikan yang terkena imbasnya.

 

Setelah beberapa bulan terakhir, di akhir semester tahun pelajaran 2019/2020, yaitu bulan Maret sampai dengan saat ini pembelajaran dilaksanakan dengan pembelajaran jarak jauh, bahkan ujian nasional pun ditiadakan. Di awal tahun pelajaran baru, yaitu tahun pelajaran 2020/2021 akhirnya Kemendikbud memutuskan bagi sekolah yang berada di zona kuning, oranye, atau merah dilarang melakukan pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan.

 

Sekolah yang berada di zona kuning, oranye, dan merah kembali harus melanjutkan Belajar Dari Rumah (BDR). Belajar Dari Rumah (BDR) dilaksanakan melalui Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dengan dua pendekatan, yaitu pendekatan dalam jaringan (daring) dan pendekatan luar jaringan (luring).

 

Setelah sekian lama berlangsungnya pembelajaran jarak jauh (PJJ), banyak cerita tentang pelaksanaan model pembelajaran ini di masyarakat. Ada berita peserta didik harus belajar daring di tengah sulitnya jaringan internet (tvone), kemudian ada cerita haru seorang ibu menjual kambing peliharaannya seharga Rp. 700.000 ditambah dengan membongkar celengan anak untuk membeli sebuah telepon genggam atau hp android yang digunakan untuk pembelajaran daring yang dilakukan oleh sekolahnya (suarajatim.id).

 

Bahkan ada kisah seorang bapak nekad mencuri sebuah leptop demi untuk anaknya dalam belajar daring (Radar Lampung, 2020). Di media sosial pun tidak kalah ramainya, para orang tua mengeluhkan pembelajaran daring ini. Di beberapa WAG (WA Grup) yang penulis ikuti, banyak berseliweran cerita bahkan video yang menceritakan tentang kesulitan orang tua yang memiliki anak belajar daring.

 

Mulai dari kesulitan membantu anaknya mengerjakan soal, peserta didik kesulitan menyelesaikan tugas dari guru, kesulitan jaringan internet, keberatan dalam membeli quota, dan lain sebagainya. Itu mungkin hanya beberapa cerita saja, kenyataannya sangat mungkin lebih banyak cerita getir lainnya terkait dengan dampak pembelajaran daring bagi peserta didik yang sarana dan prasarananya tidak memadai.

 

Di balik beberapa cerita tersebut di atas, muncul banyak usulan dari para orang tua bahwa sebaiknya sekolah cepat dibuka kembali. Penuls sendiri anggap hal itu sebagai sesuatu yang wajar, mengingat kesulitan dari pembelajaran daring yang dilaksanakan dan dirasakan berat oleh orang tua maupun oleh peserta didik. Namun Demikian, ada sedikit perasaan was-was penulis khawatir pemerintah melakukan langkah/kebijakan berdasarkan desakan beberapa dari orang tua, tidak berdasarkan data tentang perkembangan Covid-19.

 

Oleh karena itu, penulis berpendapat bahwa pemerintah sebaiknya berhati-hati dalam menerapkan kebijakan nanti, harus terus berdasarkan data dan jangan karena desakan dari beberapa orang tua. Jadi permasalahan dan kesulitan dalam belajar daring bukan satu-satunya alasan untuk membuka sekolah kembali. Lalu bagaimana dengan kesulitan, keluh kesah dari para orang tua dan peserta didik kita?, sebenarnya hal tersebut sudah terakomodir dalam regulasi yang dikeluarkan oleh Kemendikbud sebelum tahun pelajaran baru dimulai, yaitu dengan terbitnya surat edaran nomor 15 Tahun 2020 tentang pedoman penyelenggaraan Belajar dari Rumah (BDR) dalam massa tanggap darurat penyebaran corona virus disease (Covid 19) yang salah satu isinya mengamanatkan bahwa keselamatan dan kesehatan lahir batin peserta didik, guru, kepala satuan pendidikan, dan seluruh warga satuan pendidikan menjadi pertimbangan utama dalam belajar dari rumah (BDR), serta aktivitas dan penugasan dalam BDR dapat bervariasi antar daerah, antar satuan pendidikan dan peserta didik sesuai minat dan kondisi masing-masing, termasuk memperhatikan kesenjangan akses terhadap pasilitas BDR.

 

Adapun BDR dilaksanakan dengan pembelajaran jarak jauh (PJJ) yang dibagi ke dalam dua pendekatan, yaitu pendekatan dalam jaringan (daring) dan pendekatan luar jaringan (luring). Dalam pelaksanaannya, sekolah dapat memilih pendekatan daring, luring atau kombinasi keduanya disesuaikan dengan ketersedian dan kesiapan sarana dan prasarana. Jadi dalam hal ini tidak ada kewajiban sama sekali bagi sekolah/guru untuk melaksanakan PJJ ini dengan daring, melainkan jika sarana dan prasarana peserta didik tidak memungkinkan untuk dilaksanakan pendekatan daring, guru dapat menggantinya dengan pendekatan luar jaringan (luring) yang tidak membutuhkan leptop/hp android, quota, dan jaringan internet untuk peserta didik.

 

Harus diakui memang bahwa pendekatan luring kalah populer dengan pendekatan daring. Hal tersebut terlihat dengan banyaknya kegiatan webinar/pelatihan online yang diikuti oleh guru banyak yang membahas cara/teknik mengelola pembelajaran dengan pendekatan daring. Berbeda dengan pendekatan luring yang jarang dibahas di berbagai diklat online/webinar. Oleh karena itu, sepertinya timbul persepsi bahwa pembelajaran jarak jauh adalah daring.

 

Padahal, pembelajaran jarak jauh dapat juga dilaksanakan secara luring bagi peserta didik yang terkendala tidak memiliki peralatan belajar daring dan kesulitan dalam hal jaringan dan quota internet. Pembelajaran di rumah secara luring dalam masa BDR dapat dilaksanakan melalui televisi, radio, modul belajar mandiri dan lembar kerja, bahan ajar cetak, dan alat peraga dan media belajar dari benda dan lingkungan sekitar. Oleh karena itu, pilihan itu dapat dipilih oleh sekolah/guru, yang selanjutnya mengemas pembelajaran luring sedemikian rupa sehingga dapat diberikan kepada peserta didik yang mengalami kendala dalam belajar secara daring. Lalu bagaimanakah cara mengemas pembelajaran dengan pendekatan luring oleh guru?, pertama guru memastikan kompetensi pembelajaran yang ingin dicapai, dalam hal ini tidak perlu memaksakan penuntasan kurikulum.

 

Langkah berikutnya guru menyiapkan materi/bahan ajar, setelah itu menentukan metode luring dan media pembelajaran yang akan digunakan dalam pembelajaran luring, kemudian menyusun bahan ajar luring berdasarkan media yang telah ditentukan (modul, lembar kerja, bahan cetak, atau yang lainnya). 

 

Sekali lagi penulis ingin menekankan bahwa kejadian pandemi ini tidak kita harapkan bersama, terjadi bukan hanya di negara kita melainkan melanda di banyak negara. Semua pihak harus berpikir positif, bekerja keras untuk memberikan yang terbaik bagi putra putri kita sebagai generasi penerus bangsa. Semoga pandemi ini cepat berakhir, dan sekolah kembali dibuka, dan kita semua dapat kembali beraktivitas seperti biasanya dengan tetap sehat tentunya, aamiin..

----------------------------------------------------------------

 

 

TIPS DAN TRIK

Oleh: Dewi Yuliana

 (Anggota Pena Kampus)

Tips and trik dalam melawan rasa insecure yang berlebihan.

Yuk, terapkan cara berikut ini agar terhindar dari dampak buruk akibat kebiasaan insecure berikut :

1. Berusaha untuk tetap berpikir positif

Hidup ibarat roda yang berputar untuk setiap orang. Di satu waktu, terkadang seseorang bisa berada di atas dan adakalanya ia akan berada di bawah. Namun, setiap orang memiliki cara yang berbeda dalam menyikapi persoalan yang terjadi pada hidupnya.

 

Nah, cobalah untuk terus berpikir positif tentang apa pun yang terjadi dalam hidupmu, ya. Dengan begitu, kamu bisa menyelamatkan diri dari perasaan-perasaan negatif, seperti rasa khawatir, rasa bersalah, dan rasa takut, yang bisa menguras energi.

 

2. Berhenti menyalahkan diri sendiri

Melawan pikiran negatif memang tidak mudah. Namun, jika tidak dipaksakan, kamu akan terus dihantui rasa cemas, bahkan sampai menyalahkan diri sendiri. Ingatlah bahwa kamu bukan satu-satunya orang yang pernah melakukan kesalahan. Semua orang pasti pernah berbuat salah.

 

Jadi, jika kamu masih berpikir seperti, “Aku selalu membuat kekecauan di mana pun,” ubah pikiran tersebut menjadi lebih realistis seperti, “Terdakang aku membuat kesalahan, tetapi aku selalu belajar dari kesalahan itu.”

 

3. Jangan membandingkan diri dengan orang lain

Membandingkan diri dengan orang lain bukan cara yang tepat untuk mengoreksi diri. Justru hal ini akan membuatmu menjadi rendah diri dan insecure. Nah, di tengah maraknya penggunaan media sosial seperti saat ini, kita bisa melihat banyak sekali hal yang terjadi pada hidup orang lain.

 

Selain itu, biasakan untuk selalu bersyukur dengan segala yang kamu miliki agar perilaku dan pikiranmu menjadi lebih positif. Percayalah bahwa setiap orang memiliki kekurangan dan kelebihannya masing-masing.

 

4. Hindari orang-orang yang membuatmu insecure

Teman atau pasangan toxic kerap melontarkan komentar negatif yang tidak membangun. Meskipun alasannya “untuk kebaikanmu sendiri”, alih-alih membuat semangat, komentar tersebut bisa membuatmu menjadi insecure.

 

Mulai saat ini, hindari orang-orang yang memiliki perilaku tersebut, ya. Temukan lingkungan pertemanan yang dapat mendukungmu serta memberikan respons positif dan membangun.

5. Lakukan hal yang membuatmu bahagia

Cobalah untuk lebih fokus pada hal-hal yang dapat membuatmu bahagia dan melupakan rasa insecure. Kamu bisa memanjakan diri dengan perawatan spa, masker wajah, dan menghirup uap aromaterapi.

 ----------------------------------------------------------------

 

PUISI

Usai

Oleh: Nun Uswatun Naini

 (Anggota Pena Kampus)

cerita perihal dua insan yang berbahagia kini telah usai;

hanya tinggal serpihan kenang yang di saban waktu terus melambai;

yang pernah mencabik hati yang sudah halai-balai;

hingga akhirnya menjelma menjadi sepai.

 

ketika aku sudah mulai menerima;

bayang tentangmu kembali mengusik atma; memori tentang kita;

bertamu tanpa tau bahwa aku hanyalah sang puan yang takut untuk kembali berteman dengan renjana.

 ----------------------------------------------------------------

KEGIATAN LATIHAN JURNALISTIK (LANJUT) XXI PENA KAMPUS

Pembukaan Lanjut XXI sekaligus penerimaan anggota baru. kegiatan tersebut dilaksanakan pada hari jumat 10/20 dan langsung dibuka oleh Wakil Dekan (WD II) Gito Hadiprayitno.

Peserta Pembukaan Lanjut XXI menyanyikan lagu Indonesia Raya 

Poto bersama setelah mengikuti kelas jurnalistik

Poto bersama panitia dan peserta Lanjut yang berada dilokasi liputan tepatnya di desa Pengembur, kecamatan Pujut, Lombok Tengah.

 

Diskusi Opini peserta pengukuhan anggota Lanjut yang dilaksanakan di Jakamanda

----------------------------------------------------------------

SUARA PEMBACA

Sekretariat ormawa digembok buat tidak leluasa berorganisasi

Akhir-akhir ini jadi malas buat sekedar berkunjung ke secretariat ormawa FKIP berkegiatan pun jadi terganggu banget karena secret sekarang  sudah di gembok, karena kalau dipikir-pikir persiapan acara atau kegiatan pasti butuh waktu yang lama, sedangkan secret bisa digunakan dengan waktu yg terbatas belum lagi sabtu minggu secret tutup. Jadi sering mikir kaya kebebasan untuk beroganisasi kapanpun di lingkungan kampus FKIP jadi terhalang  gara-gara secret atau tempat organisasi-organisasi bernaung digembok atau ditutup terlalu cepat cuman takut kalau ada agenda harus rapat di luar takut dibilang organisasi angkringan.

 

Kantin baru memang bagus tapi lebih bagus lagi yang dijual tetap sama

Sekarang nggk ada yg nggk kenal kerennya kantin FKIP tapi dibalik kerennya tentu saya sebagai orang yang betah berlama-lama di kantin merasa rindu dengan aneka makanan ringan yang di jual kantin lama. Sekarang makanan ringan warung-warung kecil yang biasa di jual di kantin lama tidak di temui di kantin milenial FKIP. Masa mau pergi belanja di luar dulu kalua mau nyemil jajan garing seribuan. Harapan saya besok-besok saat pandemi usai  berharap di kantin baru ada makanan ringan warung-warung kecil lagi. (GPW)

 ----------------------------------------------------------------